La Síndrome d’Asperger és un trastorn del desenvolupament, de base neurobiològica, que afecta al funcionament social, emocional i cognitiu dels
afectats. Les persones que pateixen aquesta síndrome presenten dificultats en les relacions socials, en la capacitat d’interacció amb els altres
i en l’àrea comunicativa verbal i no verbal.
L’entorn educatiu, juntament amb la família, està considerat com un dels principals àmbits de detecció d’infants amb aquesta síndrome. En conseqüència,
es fa necessari que els professionals de l’educació tinguin una formació específica relativa al propi trastorn així com d’aspectes pedagògics i
d’organització escolar per tal de ser capaços d’identificar alumnes amb un possible SA i donar respostes educatives ajustades a les característiques
i necessitats d’aquests alumnes. L’atenció educativa a alumnes amb Síndrome d’Asperger ens enfronta a reptes importants, i assumir-los comporta
introduir canvis i millores que garanteixin una educació de qualitat a aquests alumnes, des de l’etapa d’infantil fins a secundària, i des d’un
enfocament multidisciplinar.
Destinataris
Professionals psicopedagogs, psicòlegs, mestres i altres professionals del desenvolupament infantil.
Objectius
Obtenir informació actualitzada sobre els estudis referents a Síndrome d'Asperger.
Conèixer les característiques i necessitats dels alumnes afectats per Síndrome d'Asperger.
Capacitar al docent o professional per a la detecció i pertinent derivació dels alumnes susceptibles de patir Síndrome d'Asperger.
Adquirir recursos i estratègies per a treballar i adaptar el treball d'aula amb l'alumnat afectat per Síndrome d'Asperger.
Programa
Mòdul 1: Síndrome d'Asperger: característiques i diagnòstic del trastorn.
Mòdul 2: Detecció i avaluació de l'alumnat amb Síndrome d'Asperger.
Mòdul 3: Necessitats educatives de l'alumnat amb Síndrome d'Asperger.
Mòdul 4: Recursos i estratègies d'intervenció per a l'alumnat amb Síndrome d'Asperger.
Metodologia
Metodologia on-line: material pdf, correu, fòrum, xat.
Avaluació continuada mitjançant les activitats d'aprenentatge.
Figura del tutor/a.
Orientació del procés d'aprenentatge.
Atenció personalitzada de consultes.
Formadors
Professionals de PrisMa.
Dates (a triar)
De l'1 al 30 de setembre de 2010.
De l'1 al 31 d'octubre de 2010.
Del 2 al 30 de novembre de 2010.
De l'1 al 31 de desembre de 2010.
Condicions
Durada: 40 hores
Preu: 80 euros
Forma de pagament: transferència bancària o targeta
Certificació: certificat per l'associació PrisMa
Curs reconegut com a activitat de formació permanent adreçada a professorat d'educació infantil, d'educació primària, d'educació
secundària i d'ensenyaments de règim especial d'acord amb l'Ordre de 7 de setembre de 1994, per la qual s'estableixen els requisits i el
procediment per reconèixer activitats de formació permanent adreçades al professorat.
