El curs "Les Intel·ligències Múltiples a l'Aula" aporta els coneixements necessaris per a la detecció i l’avaluació de les diferents intel·ligències
en l'alumnat, a més de proporcionar recursos i estratègies d'ensenyament-aprenentatge per atendre aquesta diversitat.
La teoria de les Intel·ligències Múltiples (Gardner, 1983) considera la intel·ligència com un conjunt de capacitats o habilitats cognitives que posseeix tot individu, en major o menor grau. Planteja 8 intel·ligències diferents, no estàtiques i, per tant, que es poden potenciar: la lingüística, la logicomatemàtica, la cinestèsicocorporal, la musical, la visuoespacial, la interpersonal, la intrapersonal i la naturalista. Aquesta concepció esdevé rellevant en l'àmbit educatiu, on s’observa una gran diversitat entre els alumnes i on tradicionalment s'han considerat més importants les habilitats lingüístiques i matemàtiques. Aplicar els postulats d’aquesta teoria a l’aula permet respondre de forma més adequada a la realitat escolar a tots els nivells educatius, especialment a l’etapa d’infantil i primària.
Destinataris
Professionals psicopedagogs, psicòlegs, mestres i altres professionals del desenvolupament infantil.
Objectius
Conèixer la teoria de les Intel·ligències Múltiples per poder ser aplicades a l'aula.
Comprendre les relacions entre competències bàsiques i Intel·ligències Múltiples.
Capacitar el docent o professional per a l'avaluació de la diversitat d'intel·ligències en l'alumnat.
Adquirir recursos i estratègies d'ensenyament i aprenentatge tenint en compte la diversitat d'intel·ligències de l'alumnat.
Programa
Mòdul 1: Introducció a la Teoria de les Intel·ligències Múltiples.
Mòdul 2: Intel·ligències Múltiples i competències bàsiques.
Mòdul 3: Detecció i avaluació de la diversitat d'intel·ligències en l'alumnat.
Mòdul 4: Recursos i estratègies a l'aula en funció de la diversitat d'intel·ligències de l'alumnat.
Metodologia
Metodologia on-line: material PDF, correu, fòrum, xat.
Avaluació continuada mitjançant les activitats d'aprenentatge.
Figura del tutor/a.
Orientació del procés d'aprenentatge.
Atenció personalitzada de consultes.
Formadors
Professionals de PrisMa.
Dates (a escollir)
De l'1 al 29 de febrer de 2012.
De l'1 al 30 de març de 2012.
Condicions
Durada: 40 hores.
Preu: 80 euros.
Forma de pagament: transferència, ingrés bancari o targeta.
Certificació: curs acreditat pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i/o l'Associació PrisMa.
Curs reconegut com a activitat de formació permanent adreçada a professorat d'educació infantil, d'educació primària, d'educació
secundària i d'ensenyaments de règim especial d'acord amb l'Ordre de 7 de setembre de 1994, per la qual s'estableixen els requisits i el
procediment per reconèixer activitats de formació permanent adreçades al professorat.
